4月18日，学院学工队伍在工C367会议室召开学风建设和班主任队伍建设研讨会，学院党委副书记郑珊珊和全体专兼职辅导员参加会议。各年级辅导员就疫情防控工作、学生特殊群体情况、年级日常工作和分管工作进行了汇报，集体研讨了学风建设和班主任队伍建设工作。
姜永昶就学风建设报告的内容进行了汇报，针对学院优良学风班达标情况、英语四六级通过情况、学生学业预警情况、必修课不及格情况进行汇总分析，以便更好地掌握我院学生学习状态阶段性变化。与会人员按照“勘探家”本科生班级学风提升计划通知要求，就本学期各班级的及格率、优良率和英语四六级通过率指标进行了讨论，确定了学风建设目标，制定了详细的学风建设措施，有序推进相关工作。
王力禾汇报了班主任工作实施办法（讨论稿）和班主任分年度工作指南的具体内容，从班主任队伍建设的重要性、班主任的职责与任务、班主任的配备与选聘等方面进行了详细汇报，并按照本科四个年度整理了班主任的工作内容。与会人员就班主任指导学生进行班级文化建设、学风建设、班干部队伍建设、重点学生帮扶等方面进行了讨论，分析了与班主任协同育人的途径。
郑珊珊指出，学风建设对于提高人才培养质量，落实立德树人根本任务具有重要意义，要充分利用“一流学科”资源，建立学风建设长效机制。加强对学生的思想引导，增强学生的学习内驱力；开展集体自习、模拟考试、结对帮扶等工作，为学生提供良好的学习环境和条件。班主任在育人工作发挥着重要作用，可以指导学生进行专业知识体系与专业素质能力的构建，辅导员一定要加强与班主任的沟通交流，为学生成长成才提供平台和支持，强化协同育人工作实效。
