“行是知之始，知是行之成。”结束了紧张忙碌的春季学期， 学生进入了夏季小学期的学习。在这个小学期中，地学院结合各学科专业特点，安排了专业实习、课程设计等内容丰富、形式多样的教学活动。
2018级资源勘查工程、地质专业学生由资源系和地质系的教授、副教授带队，学生分成几支十二人的小队赴秦皇岛柳江盆地进行地质实习。面对多变的天气，师生没有一丝懈怠。在烈日下，他们即使满头大汗也一刻都没有放慢脚步；在暴雨中，他们撑伞坚持完成实习任务。宋全友老师以身作则，始终走在队伍最前面，学生们总能看到他大汗淋漓的后背。雨势一小宋全友老师立刻收伞，“打伞不方便讲解”，一句解释，足以显示老师的敬业与担当。
秦皇岛实习气温一直不低，有几天遇到高温天气，实习变得更加艰苦，在一次返程的路上资源系的国景星老师看到一家农家便利店，就进去自己花钱给学生买冰棍。有的学生说“这是我们队专属的实习冰棍”。一个实习队师生一起在野外顶着大太阳吃着解暑的冰棍，给实习增添了别样的记忆。
学生们翻过山头寻找地质变迁的遗迹，感叹新奇壮观的地质构造，听老师解读几十米岩层中“沧海变桑田”的故事。走到干涸河谷对岩石取样，在山腰上进行野外测量，在坡顶绘制地质素描，“这几天的实习，虽然每天爬山很辛苦，但是有负责任的老师，有同行的伙伴，真的感到很幸运。”朱坤同学感慨道。
(资源专业学生在进行地质考察 朱坤摄)
(资源专业学生在测量地层倾角 周宏飞摄)
(地质专业学生在鸡冠山做地质素描 徐龙雨摄)
(资源专业学生在听老师讲解岩石特征 张雅琦摄)
“实践是检验真理的唯一标准。”2018级测绘工程、地理信息科学专业的学生们一大早就开始了紧张的地形测量实习，学生们几人一组，架着全站仪，活跃在校园的各个角落。每个炎热的中午都会发现，学生们给测量仪器打着“遮阳伞”，老师学生围在仪器旁边，边擦汗边计算，不失为夏季校园里一道靓丽的风景线。“我们所使用的水准仪、全站仪等仪器很容易受天气影响，雨天、雾天都不能进行测量。”地理信息科学专业2018级学生黄兰琳介绍道。考虑到黄岛多变的天气，为了按时完成任务，学生们不得不早起晚归，抓紧时间完成测绘。 “亲自进行测量，使我对专业的本质有了更深入的了解，巩固了课上学的理论知识，也让我对新学年的新征程有了更加全面具体的规划。”黄兰琳说道。
(测绘专业学生在进行导线测量 刘金英摄)
2018级勘查、地物专业前往新汶进行野外地质实习。实习路线共分七条，每条路线上都发育着良好的地层现象。同学们结合地质系老师的讲解，亲自动手去测量岩层的产状、分析岩石的构成、学习地层的成因。在野外，人手一支笔、一个红色野外记录簿、一顶草帽。这代表的不仅仅是地学人的出野必备，更是地学人对于野外工作的严谨态度。暑期实习，将课堂搬到野外，这会让同学们更好将理论与实践相结合，使知识的理解更为深刻。
(集体会师合照 徐昊摄)
(老师详细指认岩石 徐昊摄)
除此之外，2017级测绘工程专业学生进行大地测量与平差实习，地物专业学生在实验室焊接电路板，2016级勘查专业学生用画笔描绘构造剖面……各专业各年级充分利用夏季小学期优化课程体系，开展小学期的实践活动，同时为暑期社会实践的顺利进行做出积极指导，为学生提供丰富的资源。
(勘查专业16级在野外做地震勘探原理浅震实习 杨昊东摄)
(勘查17级室内焊电路板 黄向前摄)
读万卷书，行万里路。学生们走出课堂，以开阔的视野将理论转换为实践，积极动手，学以致用，充分利用了学院提供的优质教学资源，收获宝贵的人生经历。
（作者：刘金英 朱坤 贺晓辉）
（编辑：贺晓辉）
